Предлагаемое учебное пособие ставит своей целью практическое освоение учащимися программы сольфеджио второго класса.
На уроках сольфеджио во втором классе ребята должны усвоить много новых теоретических понятий. Нередко интерес к предмету утрачивается из-за обилия сухих, оторванных от «музыкальной жизни» письменных заданий. Поэтому создание живой творческой атмосферы на уроках является одной из основных задач педагога. Для усвоения и закрепления пройденного материала существует множество форм работ, которые ребята выполняют с большим удовольствием.
Музыкальный материал данного пособия представляет собой народные песни, музыку русских и зарубежных композиторов. Включены также песенки, сочиненные нашими учениками.
Пособие делится на ряд тем, соответствующих программе. Большинство тем начинаются песней с аккомпанементом. Так же, как и в первом классе, эти песни разучиваются на уроке. Их повторяют в течение всего года. Основной же музыкальный материал каждого раздела составляют песни без аккомпанемента, которые неоднократно поются в ходе освоения текущей темы. Включены также разделы «Чтение с листа», «Слуховые упражнения» и «Интонационные упражнения». К некоторым музыкальным примерам дается ритмическое сопровождение или второй голос.
Музыкальный материал пособия рассчитан на классную и домашнюю работу в течение года (примерно 30 уроков по полтора академических часа в неделю). Педагог может использовать предлагаемый музыкальный материал по своему усмотрению, дополняя его или сокращая.
В конце пособия помещены методические указания. В них содержатся различные упражнения и задания ко многим номерам пособия, а также примерные планы рабочих и контрольных уроков и домашние задания. В приложении имеется шесть музыкальных произведений в сопровождении ритмического оркестра.
Авторы приносят благодарность педагогам музыкальных школ Санкт-Петербурга И. И. Москальковой, А. С. Казариновой, Н. Б. Селиверстовой, Н. Ф. Нестеровой и педагогам-теоретикам Санкт-Петербургского музыкального колледжа им. М. П. Мусоргского за активное участие в обсуждении этого издания.